6月25日，“觉群爱心图书室”两组人马将住宿在不同的乡镇，直到28日晚上再汇合。
上午，仁镇法师一行走访东皇镇的太平完小和木兰小学；下午分别走访了民化乡的龙宝小学、民化完小以及土城镇的同维希望小学。而惟栋法师一行走访了习水县东皇镇、永安镇的四所小学。
太平完小学校的教学楼背靠大山的竹林区，郁郁葱葱的竹林将学校映衬的愈发生机勃勃。仁镇法师一行走进图书室，校长拿出捐赠和借阅的图书登记册。捐赠的1500册图书已经全部登记在册。校长说，学校原有的图书数量比较少，也比较陈旧。这次捐赠的图书给小朋友带来了大量新鲜的阅读内容，也可以替换一部分原有的旧书。
由于学校的图书室空间不够大，进来几个学生就显得拥挤，同时管理图书借阅的老师人手也不够，导致以往学生主动来图书室借阅图书的人数比较少。为了方便学生阅读，学校从上学期开始在教室里设置了图书角，将图书室的部分图书直接放在教室里，这些书籍会定期在不同教室之间轮换。这次捐赠的图书中有900册图书已经分发到了6个教室的图书角。
木兰小学一进校门就看见一群穿着橘黄色短袖校服的孩子在操场上玩耍。“这里靠近县城，物质上真正非常贫穷的是极少数，和城里相比真正差距大的是在精神层面。教育资源的不均衡是一个很大的问题。”校长说，学校硬件在慢慢改善，但是师资力量还是很落后。有些老师在这里一呆就是几十年，也很少有机会出去交流学习。以前学校可以给老师阅读的书籍非常少，只有一些法律法规方面的书籍，这次捐赠的图书中专业类的教师参考书和其他适合老师阅读的书籍，很大程度上解决了这个棘手的问题。
“我不是美术专业毕业，学校可以参考的美术书也很少，经常要自己去找一些参考资料供上课使用。这次在捐赠的图书中找到了很多美术专业绘本，以后上课就靠它了。”一直为教学资料烦恼的王老师是小学一年级数学老师，兼着上美术和音乐课。新图书到来之后，王老师和同事们经常跑图书室挑选和自己专业、兴趣相关的书。 根据镇里的规划，学校明年将入住新的校址。新小学占地面积将达到30亩左右，是现在学校的3倍。
龙宝小学的教学楼是一栋8间教室的楼房，其中六个年级占六个教室，另外两间是办公室，所以图书室就建在了学生宿舍楼里。每个班级轮流有一天可以自由在图书室阅读1.5至2小时。
“一二年级的学生识字量少，更喜欢看一些带有拼音的图书，尤其是童话故事。以前非常缺少适合他们的书。”一年级的班主任兼图书室管理员罗老师说，这次捐赠的书中有很多带拼音的图书，小朋友都非常喜欢。
捐赠的图书已经根据书单进行了编号和分类堆放。校长也重点提到了以前最缺拼音版和彩图版的低年级学生读物，这次捐赠中像《幼学琼林》这样的书籍补齐了这部分缺口。学生们在第七节课活动课时可以来图书室读书。
同维希望小学，方小英是一位女校长，已经任职 4年，刚当校长时还不满30岁。据她介绍，学校现有学生超过400名，由于教室资源有限，图书室设在了教师住宿楼的3楼，由一套宿舍改造而成。
图书室的地板上铺着黄色和绿色大方块相间的泡沫榻榻米地板垫，学生们挑完书后可以直接坐在地板垫上看书。随行的老师说，这样的设计很符合女校长的风格。旁边另一个宿舍则是阅览室，摆放着捐赠的书桌和椅子。
东皇镇羊久小学羊久小学围墙上两幅清晰的"中国政区" 和"世界政区"的地图显得整个小学的格局特别的宏大。羊久小学詹仁强校长是一位当了32年校长的资深教师，在校长和全校老师的领导之下，羊久虽条件艰苦，但却是连续五年的先进单位。
去往二楼觉群图书室的潮湿楼梯角落，整整齐齐的堆放着煤球，拖把和火炉。火炉是这里山区人民家家户户都必备的取暖工具。詹校长介绍，学校食堂10月份将搬到大家向往已久的新校区，学生们就可以不再用已经裂开一条鸿沟的课桌了。学校现在最大的愿望就是希望有朝一日能够给孩子们建立一个多媒体教室，让他们看到外面的世界，让孩子们无尽的创造力得到翱翔的力量！但资金的缺失，让这一脚步放慢了很多很多。
羊久小学的副校长瞿小川介绍，这里很多孩子都是留守儿童，父母有的甚至离异，只跟奶奶住，孩子担负起了家庭的重担，学校有些老师现在是在默默的私下补贴孩子们的生活。但是仅靠这点力量只能是杯水车薪。
