丧失的创造力

    记得有个调侃创造力的故事是这样的：一名老师在黑板上画了一个圈让台下的学生说这是什么？小学生开始七嘴八舌地说这是太阳、月亮、篮球、足球、月饼……中学生奇怪地问老师这不是圆吗？到了大学生课堂，他们集体不屑一顾地说，老师别逗了！
 
    这则小故事生动地再现了现在的孩子在成长过程中创造力和想象力是如何丧失的。一个国家有无生命活力除了最基本的勤劳勇敢外，最重要的就是有无创造力，你能想象一个崛起大国光靠民工来支撑吗？创意人才脱颖而出只能从孩子抓起。
 
    而现实是，应试教育培养出来的就是如之前《开心辞典》“王小丫式问答”的三好学生。他们是死记硬背的copy高手，现行教育体制复制出来的只能是一群“有知识，没文化更没创意”的牺牲品。现在的家长让孩子年纪小小就开始上奥数班，给各门学科补习，身上的担子重量超过了这个年纪该担当的水平。之后培养出来的孩子也只是沿着家长给设置好的轨迹再走一遭。
 
    一个企业要不断创新才会有发展，一个国家也如此，而缺乏创造力的根源则在于我们现行的所谓成功模式的单一化。只有改变了这些思维方式，才能彻底走上创新之路。